Criteri per la valutazione complessiva
Criteri per la valutazione complessiva
I criteri per la valutazione complessiva dell’alunno fanno riferimento a:
- situazione di partenza,
- livello di maturazione raggiunto,
- aspetti socio-affettivi (interesse, partecipazione, impegno, frequenza, motivazione ad apprendere, disponibilità alla collaborazione),
- personali ritmi di apprendimento,
- progressi registrati,
- capacità di recupero,
- autonomia nel lavoro,
- livello di raggiungimento delle competenze, delle abilità e delle conoscenze prefissate nelle discipline
- comportamento,
- attitudini e interessi ai fini dell’acquisizione della consapevolezza di sé.